2010年12月23日
冬至
2010年12月20日
這一年....
2010年12月13日
慢活..
2010年12月我開始運動~
2010年12月6日
Where is my Angel ?
金金接二連三的與我硬碰硬,學習態度及目無尊長的行為讓我也失了控,我很愛孩子,看得比我的生命更重要,於是當孩子讓我失望及痛心時,那我早已失去了自我,今天是星期一我送走了上班及上學的所有家人後,坐在電腦前我試圖要找出問題源頭,但卻意外的看到了以下這段話:
「用天使來代名孩子,真是一個再好不過的詞,那麼,讓我們來想想看,我們會在哪裡見到天使?應該是天堂,對嗎?多半,我們不會在喧鬧心亂的地方想到『天使』的存在,所以,我想我們應該先為孩子創造一個天堂,在那裡,有安全,有安靜,有聆聽、有善意,是每一個孩子可以安頓身心的地方,在那裡,我們應該就會看到天使。」
這些天不知多少次我很質疑的控訴並詢問她,金金~你到底怎麼了?金金~你為什麼要這麼做?你又為什麼要這麼說?但我卻...不曾一次的問問我自己,今天的環境及空間或是食物、氣氛是否真的適合她呢?我回想長久以來我與金金獨處時,她的穩重及合宜的應對進退一直是我感到最安慰及驕傲的,是不是這陣子我疏忽了什麼呢?又做錯了什麼呢?
身為天使的母親,是該為孩子創造一個天堂,讓他們在天堂這個無憂無慮的地方安心的當一個有母親呵護的天使....
我自我反省著~
2010年11月25日
2010年11月12日
其實個性不合的我們才是絕配
婚前戴墨鏡,婚後帶放大鏡是夫妻最大的罩門,我和黃董的行為模式及思考邏輯都處於大大的不同,連吃東西及習慣都絕然的不契合,但我們彼此漠漠的協調及包容。
有時不需言語,我明白這件事是他讓步了,有時我想他也會知道,愛面子的我已經靠在他的身邊,也是是我舉起了白旗,這麼多年風風雨雨都見多了,吵吵鬧鬧的事也早在前幾年孩子小時渡過了。
現在我們像老年人的生活方式,每晚在孩子入睡後,一人各坐沙發一頭,或許是各拿一本書,或許是各持一台電腦,我是一個笨老婆,可是確有一個深愛著我的聰明老公,我很幸福,那怕再五十個十年我也要繼續笨下去,因為我就是亂無章法,不按牌理出牌的人,總是需要你這位連十年前的產品說明書都留下來的達人為我收拾及整理我的人生。
誰說八字不合不能結婚,連個性不合都可以絕配的我們為這些不合背書,就勇敢的給它結下去吧.....
此致11/11日我和你的結婚紀念日
2010年11月4日
希望,價值,人生的意義~
在這麼冷的天氣裡談論這三個話題,確實有些掃興,這樣的季節裡不外乎應該是較溫馨或是po張熱呼呼的火鍋照片,談論著又如何在為自已的腰圍尺寸多填加了幾公分這些話題才來得適當許多。
但....我想幫我生命中的些許低潮的朋友們打打氣,是用另一種洗冷水澡的方式,一方面清醒清醒,一方面也提醒自己,這份人生的意義~
最近,不知如何,常偷懶的不想整理照片,也不想製造文字,只想安靜的回想過去許多不可能的任務,也許是因為想回溫那份成就後的喜悅,像男人愛提當年當兵的心情一般,百提不厭,欲罷不能,我想起少女時期自己偉大的減肥事蹟、我想起初身之犢的小白兔誤闖商業場上的驚險重重、我又想起赤腳跑馬路上抱著心愛女兒求醫的心急如焚、我更想起面對許多明知不可行卻要入叢林的堅定決心....那片片段段這時讀來鏗鏘有力,回想當時,真感謝自已仍有這麼多的「希望」才足以支撐我一路走過來。
牡丹是我最喜歡的一種花卉,看來華麗時尚、迎風搖曳的花香味耐人尋味,錯中繁複的花辦中有著規則的美感,富貴洋溢中顏彩絢爛,但牡丹不易培育,更有著反骨的精神,這在唐朝俗稱「花王」的牡丹,有一次武則天因酒醉在冬天下詔令百花全部開放,沒想到「時至眾花多開,唯牡丹不從」,我喜歡牡丹的美更喜歡牡丹那份唯有我不從的帶種,因為錯中繁複的花辦讓牡丹成為國畫中最難挑戰的花卉,這麼美麗動人又具殺傷力的花朵兒呀,一定擁有許多的希望、價值及人們賦予的生命意義,我相信那就是無價...
當人生挫折排山倒海而來時,唯有面對壓力撐下去,那年減肥到了瓶頸,每到夜深人靜時總會讓我肚子特別餓,也不知是那裡來的希望,我總是會起身抽出書櫃上的那本色彩鮮明令人垂延欲滴的食譜,給自己一份希望,安慰著我等有一天瘦了下來我就可以大塊朵頤,說也奇怪,那份價值在我心中生了效,於是成為我往後人生裡別具意義的一份回憶,談這麼多無非只是想要重提當年我們心中的一份初衷,上緊發條,莫忘初衷,提起勇氣,必定能看到感動的那份力量。
婚姻邁入第十個年頭,其實我收到最好的禮物是從老公手中拿到的一本本至愛的書,昨晚我看了Bubu的新書其中有一首新詩讓我意猶未盡,此致我最深愛的老公及我面臨人生工作低潮的朋友:
Keep a poem in your pocket
And a picture in your head
And you'll never feel lonely
At night when you're in bed.
The little poem will sing to you
The little picture bring to you
A dozen dreams to dance to you
At night when you're in bed.
So....
Keep a picture in your pocket
And a poem in your head
And you'll never feel lonely
At night when you're in bed.
(摘至BuBu新書漫步生活)
當我們一直是提供者不停的給予別人力量時,請留點空間及時間給自己一份希望及價值,讓人生更具意義。
後註:突然想起曾有一份去年未完成的工作在那裡虎視眈眈的望著我,「讀一首詩」盼有心人協助完成。
2010年10月20日
暫別畫畫課
因為時間、體力種種因素我們實在無法塞繼續每個星期的畫畫課,在昨天告知老師要暫別畫畫課時,心中有許多的不捨,原因是因為在這些堂的畫畫課中,孩子們不只只是學到了用色/構圖,更也豐富了他們的想像力,我很欣賞曾老師的想法及教法,不論bb畫得多不像狗,還是金金用的顏色都適合,她總是給予很大的鼓勵及讚賞,使得孩子們能再更加足信心畫下去、想像下去....
所以我們和曾老師及這每星期的畫畫課共同擁有了一些美好的記憶:
老師告訴我們:
我一直都覺得,給小孩子上繪畫課,不是要他們以後多會畫圖,而是希望能因為創作的過程,給他們正確的觀念,對於以後成長階段遇到的挑戰都能用富有創意和不放棄的態度去面對,而因為在畫圖中常有動動手的練習,對小孩子的手腦協調應該也有幫助。
人生的每個階段總有一些人、事、物值得一輩子細細回味,暫別了~我和金金和bb曾共同擁有的快樂畫畫課。
2010年10月19日
Happy Birthday!! Bryan~
2010年10月12日
bb 四歲生日了....
當看到自己的孩子的表現是如此的出乎意料時,那份感動難以言語...
這星期bb學了刷桌子他好有興趣而且星期四才刷一張個人桌,星期五他就說要挑戰另一張更大的桌子呢 ....刷桌子是一種感觀工作項目之一,在刷桌子的動作裡可讓孩子明白工作順序的重要性,也讓孩子明白許多步驟省略不得,在一次次的挑戰中會更有成就感也更知道順序對了而帶來的速度,應該這麼說,我不得不漸漸的佩服,是誰在許多年前設計出這套讓孩子在又愛又恨的方式下學習成長,水是每一個孩子最難以抗拒的好玩具,所以在類似大人的模式下進行刷桌子的動作無形是一程手和眼及秩序感的磨練呢....
2010年10月5日
小一的模範生
用餐愉快,bb~
當bb開始在學校裡用午餐後,我的時間就又更多了,因為一點半才需要出門接他回來,有時金金十二點下課後,我們一起共進午餐休息片刻後即開始做功課,等一點半快到時我們也把今天的功課完成等著迎接可愛的弟弟回家。
老師告訴我,bb的用餐十分愉快,很喜歡自己動手拿飯菜,也會把拿到碗裡的飯菜吃光光,記得這二天我們到學校時,他還在與同學們開心的玩著積木而忘了我們的到來,看見他適應及開心的在學校的種種,當媽媽的除了安心還是安心,明天是第一次的校外教學日(搭車出校門的那種)我幫忙準備好午餐及水壺,看著他期待又開心的表情,我想明天一定會很愉快的。
進出校園這一個多月來,心中總有一個很小的疑問?那就是為什麼學校裡氣氛總是很寧靜,老師與孩子們的談話也很平穩,就連孩子與孩子們間的互動都是如此的君子,是什麼樣的連結讓這份美好漫延,一直到這幾天從自己目賭之下才恍然明白,那應該是他們在經歷許多次克服困難後的快樂吧。
孩子初入學校中的恐懼及不安,老師們懂,所以他們用等待的方式讓孩子們認同,過程是平和的但堅持,然而孩子與孩子們間的相處也是自然而然的,不刻易的經由介紹及預先告知彼此年紀拉進關係,卻只讓他們明白彼此互相合作幫忙的重要性,不期待孩子們會在我們預設的時間內完成大人心中必須完成的目標,我們只需要耐心的等待水道渠成,而且堅信那一天一定會到來。
如果你問我好不好,我想說的是:這些年來....這份久違的輕鬆自在,還以為我早已喪失那份感覺的本能,就該永遠在孩子的能力及社會的壓力下過活,今年意外的闖入這份平靜穩定的理念裡,那份從頭頂到腳指的輕鬆自在,真舒坦。
11月11日是我的媽媽說故事時間,我已經為這些孩子們選好了一本很有生命教育意義的繪本,也就是我在之前文章中介紹過的"穿過隧道" ,故事內容很貼近孩子,來自於手足間的情感世界是如此美妙,相信會讓大孩子有所領悟,也讓小孩子有所啟發。
2010年10月3日
神密客
我是海綿寶寶,我站在金金和BB家的窗台上守顧著這個家!
大人們,請別笑他們傻,他們只是還沒長大,還沒看見大人世界裡最醜最歧曲的那個真實世界,真心期盼請讓他們保有這份獨一無二的純真,那怕只剩下的時間只有幾年的光陰了.....
2010年10月2日
腸病毒停課後的bb
就因為停課,bb與我這三個星期來的努力又重新再來,所以這周上學後,他又開始想媽媽的苦命,但就只有二天,bb又開心的上學去了~
以下為bb老師給我的學校狀況:
bb在這週的前兩天我們都有些擔心,不過後面的這幾天他倒是恢復的很不錯現在在教室裡已經不那麼ㄍㄧㄥ了, 有時他會撒嬌有時他也會對著鏡頭做好笑的樣子,也會和英文老師有輕鬆的互動。
最有趣的是看到bb的這四張照片,就心想一定要好好的把這照片及文字po上blog:
第一張是老師示範完之後 我邀請他自己試試看,他很認真的在學習,嘴巴都嘟起來了
第二張的他已經做到站起來了
第三張 他繼續的再嘗試要如何可以把鈕扣扣起來
第四張 他找到訣竅了,原來要從後面看到洞口把扣子放進去再從前面把扣子拉出來
老師說:
就是透過這樣自己嘗試解決重複練習的過程裡,孩子們真的知道自己會了什麼及可以做到哪裡,真實的了解自己才是自信心的來源....
我特別的重讀了好幾次這句話,心中著實為老師筆下這句話深深的感動著,走過三十好幾的年頭我才能真正慢慢明白自己再去修正自己漸而有自信的面對自己,這即將四歲的孩子提早透過一個最簡單不過的扣衣扣動作而得到如此深遠的人生經驗,我真的很為bb開心。
下星期一開始他將在學校裡進行午餐,我想在學校用餐的這份成長,應該又會給他帶來另一波的學習,我很樂於見到bb在成長中學習,加油~
2010年9月30日
七點四十五分!!!!
我用彈跳的方式起床後百米跑入金的房間,把金金一把抱到沙發上,脫下她的衣服及褲子換上制服後、綁頭髮、上廁所後,馬上出門去,手中拿著一口麵包的金金精神未定的看著爸爸飛奔而去的摩托車,轉眼間她已經在校園內,這時我們才驚覺,原來金金沒有刷牙及洗臉呢!!
這一連串的驚魂記把我的愛睏眠打跑了,我一屁股的坐在沙發上,感覺全身涼透了,看了看窗外才知今天下起了雨,也不知是雨濕了身還是冷汗發了一身,我發誓絕不再犯,這樣的起床品質糟透了。希望那七點四十五分的惡夢不要再重演。
註:後來,老公進家門後,淋了一身濕告訴我說,其實我們家時鐘快了五分,所以我們是七點四十分起床的,那怕是早五分鐘,我們仍是以超人的速度前進,當初把金金送到旁邊的學校上課,我們兩夫妻真是未卜先知呀~
2010年9月20日
好吃的發糕
BB漸入佳境
我看著他和小朋友追來追去的,知道他一定會很累,但他挺開心的,我也覺得有趣。
星期五,我們一起剝柚子,做了黃金柚子醬,帶回去和家人分享!
一開始我很不能適應,bb的學校沒有連絡本,許多的記錄也就隨著老師與我們口頭的交流後很快就忘了,但後來才發現,老師及校方給我們的連絡不比以前金金學校少,電話/通知單/mail/照片,均很充足,我很喜歡老師與我分享bb在學校裡的種種畫面,和收到照片時一比對就知道他今天又做了什麼,以前沒經驗時我們總會問孩子:今天~老師教了什麼呀?,今天~有沒有吃點心呀?,其實孩子根本不喜歡家長們用這樣的方式詢問,或許有天他很開心分享時就會告訴我們。
正式步入幼稚園生活的bb,適應及接受度都很高,所以真的是因為年紀到了才適合上學嗎?還是這是個案?到目前為止還是個謎?????
2010年9月18日
【空巢】
今天一早送走了所有的家人上班、上學後,我一個人坐在客廳裡怎麼就突然間想起片中的這一幕,於是我走進這二個小孩的房間裡,看見一早起床尚未整理的床舖,我躺了上去,才發現原來這就是「空巢」,但是不到三估小時的時間後,我的孩子全都歸回原位,該罵的罵,該喊的喊...我很快的又珍惜起今早的寂寞,每天我就在這樣不捨他們離開又不想他們歸來的矛盾心態遊走,或許這就是媽媽到了另一個階段的考驗吧。
BB真的比我們預期的進入狀況,每早老師由我手中牽走BB後,BB總是會回頭給我一個安心的笑容,然後再跑回我的身邊抱一下,這樣規律的模式讓他安心也讓我安心,金金在小學生活裡更是如魚得水,交了好多的新朋友,也很熱愛新生活中的種種活動,每天都會要求我帶他到學校裡參加各種課外活動,唯一只有回家後的時間太多了,她又不肯睡覺,所以我和她常在爭執在看電視的問題上,但至少二個孩子都能開心的上學去....
我,是位停不下來的媽媽,我參加了一連串的讀書行列,在專業的老師帶領下希望我能更進一步的為自己也為孩子們得到更多新的知識及閱讀能力,所以你們忙,我也忙,這份空巢期就隨之而散了~
2010年9月16日
有時"婚姻"不過就是一句"舒服"
2010年9月12日
分開並不等於分離
對於一位面臨分離焦慮已身經百戰的母親而言,BB這樣的抗拒已在我的預估之下,更在我的掌控之中進行著,我特別喜歡每天中午我到學校接BB,他迎著笑臉跑向我時早把一大早哭哭的事忘得一乾二淨,任何一個人問他,今天有哭嗎?他總是回答:沒有呀,明天去上學嗎?他也是回答:要呀~
以下為今天老師給我bb在學校的情形:
bb今天在教室裡的情緒表現有稍微緩和了些,不過他仍然在適應中,他心裡應該是認同這個教室的,所以老師的陪伴和工作的操作,才能讓他的思緒和想念被轉移。
這兩天,bb都是到了我們做團體的時候,他才會說我想回家,應該是他知道團體時間結束後就是快要放學了!
在今天的活動裡,主動的將他和照片中的白衣女孩放在一起工作。做棕色梯時,我們三人輪流都各做了一次,之後,他和女孩就一起去畫畫了,後來,他看見這兩個女孩都在看別人擦銅器,他也好奇的湊過來看呢!
曾經我一直在尋找如何去幫助孩子適應新環境呢?如何減低孩子在新環境中的焦慮?
後來直到今年我才發現所要做的就是─靜下心來想想看,今天若換做是我,在新的工作環境裡或新的社交圈中我們難免會不舒服不習慣,但若能遇到一或是二位能與我一起進退的同伴,那突如其來的勇氣就支撐著我們加油下去,漸漸的環境與一切人、事、物就會與我協調共處,很開心老師用這樣的方式讓bb去融入這個新環境,現在中午十二點不到,我站在教室門口處,已有許多的孩子會喊我,我想認識我就會認識bb吧,謝謝你們~希望你們在媽媽不在時照顧我可愛的bb哦~
2010年9月10日
閱讀時間
閱讀是一件很享受的事情,可惜我領略的時間太晚,所以我打從有孩子開始就希望他們能從閱讀中找到人生的樂趣。
記得不識字的外婆在我小的時侯告訴我,看得懂字能看好多的書是件好快樂的事喔~~那句話一直到我真正明白時,已經識字好久,文字的美麗在於組合完成後的奧妙,因為如果單單只是看字是不會有任何的感受力的,於是培養閱讀的事金金和BB從好小開始無形及有形的紮根。
從無字書、黑白書、摸摸書開始,我們讓孩子習慣把書本抱在身上,從媽媽最親切的聲音開始導讀,讓他們在聽覺上開始萌芽,漸漸的...他們會探過頭來想看看圖片中畫了些什麼?到了適當的年紀後,他們開始發問?這是什麼意思呀?這句話是在這裡嗎?我永遠記得那年到嫂子家接金金時,看見三歲的深寶,唸著"永遠在一起"的那本書中其中一句"一起啜飲美酒"; "一起共進晚餐"時,那份驚喜及震憾直到如今我仍意猶未盡,三歲的他不識字只是單純的把媽媽唸給他的段落清楚的記得在那一個頁面裡,但他也正在享受閱讀的樂趣。
觀照自己與閱讀時會發現這份影響深深的帶動著孩子們與閱讀間微妙的關係,現在晚上我們大人們總是會拿起各自的書本,閱讀給孩子們看,讓他們知道爸媽除了工作及家事外,也會充實自己在書中找到更多的知識,閱讀不等於讀書,閱讀可以是輕鬆並且喜好的,在文字、敏銳、累積及思考中,希望孩子和我們都能從閱讀裡得到更多生活中進步。
在大人的心目中怎樣的孩子是好孩子:1、好談吐。2、有禮貌。3、好好讀書。於是我想如果這些條件都只是因為沒能培養一個優質的閱讀習慣,那當一位好孩子真的不難,好的書本裡有優質的語言及文字,好的文字敘述能讓人有適當得體的對話談論,固定的閱讀習慣能讓讀書也不是一份苦差事,我很感謝金金幼童時期學校的帶領,讓她累積完成了二百多本的閱讀書量,無形中也讓她養成了閱讀的習慣,我一週走二趟圖書館,一次搬回家三十本書,其中有我的、老公的、金金的,更有BB的書,每回一到晚上時間,二個孩子埋頭在圖書袋中找尋喜歡的書本時,那份景象如果不識字的外婆見著了,一定直喊:「看~這就是我說的快樂」。
BB 入學情況
我想如同我們所預期的,我的孩子怎麼可能不哭哭的上學去,有了姐姐這針預防針,bb的哭對我來說似乎起不了什麼作用,話說雖然身經百戰的我已經不被這個分開的情緒所影響,但必境孩子是哭著與我分開,心情難免會被左右,今天情形和許多年前金金入學的景像好相同,孩子哭著被老師緊緊的抱著,我頭也不回的往外走,這是與孩子上學分開的標準例行公式,沒有什麼特別的良藥能來治療這個無法接受分離的孩子,唯有不停的透過每一次的"生離死別",那份不見面仍能相愛的信任才能慢慢滋長...
老師怕我擔心,寄來一封信:
BB媽媽:
BB 今天哭著和你分開,我想身為媽媽的妳,一定很擔心。
但是,我也很謝謝妳願意相信我們,讓我們能夠成為bb的第一個學校。
我想對正在適應分離焦慮的孩子,接納他,幫助他找到在教室中的參考點〈可能是老師、也可能是工作〉,是很重要的。
BB是個有點〝ㄍㄧㄥ〞的孩子,若是他的情緒能夠表現出來,而且得到正面的回饋,這將會是他願意放鬆自己的開始。
我一直是一個十分配合及支持學校理念的媽媽,因為我明白如果決定了就選擇相信,因為相信就會有信心,孩子在心情上有專業教師的帶領及照顧,媽媽的心情上有時更需要隨時有任何一個人給予 安慰及提醒,我早已有預期的心裡準備,所以這個"哭"打不倒我~
加油~BB,你正在學習與媽媽分開也能開開心心的生活,這只是一小步,但我希望你走得穩走得踏實。
2010年9月7日
bb也入學了~
剪紙對我們來說,是很自然的反射動作,但其實剪紙是件看似簡單卻很複雜的動作,所以當bb在對準線準備要剪下去時,他轉頭對著老師說「一直抖耶」,老師就建議他去調整手的位置,或許就會比較好了 。
接下來就看他很努力的要對準線、又要把剪刀撐開、又要保持雙手不要抖,真的很需要專注,看他照片中那揪在一起的眉頭 ,就知道他很想克服這張紙,把它剪完。
由十個一系列的粉紅色立方體堆積而成的粉紅塔,可以讓小孩分辨三度空間的大小,這十個積木的顏色、形狀和質地均相同,只有大小不同,它的邊長由一公分依序遞增到十公分。
在操作粉紅塔時,孩子必須要能辨認大小的次序,先從最大的立方體開始堆起,按次序一個個疊上來,最後,將最小的立方體放在塔的頂端;小孩會自行更正到沒有問題為止,因為若有一個積木次序不對,是很容易看出來的,而且可能使得堆起來的塔整個倒下去。
經過許久的深思熟慮後我們仍決定讓bb上學去,這是第二天上課的bb,他更在我們的預期中哭了出來,其實不哭還讓媽媽我覺得奇怪呢,因為你姐哭了半年之久,但是入教室後的狀況就很好,回到家也會與大家分享今天的工作,當初考慮bb的個性及發展總認為這樣的『挑戰、重複練習、克服、再進一級挑戰、重複練習、克服、、、』讓bb能經由透過雙手,認識他自己,而後能得到真正自信的來源!
2010年9月3日
恭喜金金得到國小時期的第一張獎狀
相信一定有許多的人在等著看金金今天是不是真的找到路上課了,是的~金金終於不負眾望的在三天的努力之下,不恥下問的找到了自己教室正確的位置,這也證明了孩子的能力是可以無限的擴大延伸,只要我們願意給予他們機會去實現。
一連三天的尋教室之旅,讓金金從含著淚進入高年級教室求救老師到第二天的二樓迷途記,故事劇情讓我們身為家長的爸媽們看的是又心疼又驕傲,心疼她背著重重的書包,緊張的在找尋著教室的那天,是否有人願意伸出手幫助我的孩子,驕傲的是在沒有任何認識的人及環境中她仍可殺出一條血路,找出那條屬於自己的路,並且安全的到達,我致上最高的敬意給予我剛踏入小學的女兒「金金」,恭喜「金金」在人生的學習上更上一層樓,特以此獎狀頒發給最佳精神獎以茲鼓勵....
金金入學記在此暫時落幕,因為緊接著的功課、生活適應將不停緩的追著金金跑呢,哪還有時間再迷路,從現在開始迷路的小迷糊將離我們遠去~
小學生活,我們來囉....
2010年9月2日
我又迷路了.....
中午下課了,看見排了路隊的金金臨面走來,一開口就是向我報告,媽咪:我又迷路了~~我順著昨天的路走,上了二樓我確定是二樓沒錯,但是就是找不到我的教室,這次我找到一位叔叔問,把我帶到正確的教室後我才發現原來我們教室在上樓後飲水機旁邊廁所又廁所才是我們教室,這一連串藏寶圖式的尋找教室內容,讓我一直不停的笑,笑到不可開交....但其實內心真的很喜悅,因為至少她已經從大大的範圍縮小到小小的一層樓,我再次鼓勵她,明天一定可以不用問人家就找到了喔~
當孩子們面對許多需要一次、二次、三次不停摸索的失敗經驗裡才能得到的成功,請我們大人們不要輕易的剝奪了他們成長的機會,如果我們決定把手鬆開就該有信心的看他們翱翔天際。
我家的小迷糊金金,明天一定會挑戰成功"教室尋找記"~~視目以待。
後記: 金金第三天後即找到自己的教室了,反而是這周到學校參加學校日的媽媽竟有點找不到教室,這可說是"基因真可怕"呀....
2010年9月1日
開學第二天
媽媽,我迷路了.....
提著大包小包的金金一出校門就跑向我和弟弟及也趕來的奶奶,她告訴我: 媽媽,今天早上我迷路了,我找不到教室,但是我找了一位老師請她帶我到教室,因為我上了四樓(教室在二樓),我靜靜的聽著她說話,很開心她能自己處理問題,也很開心她能與我分享學校的種種,今天仍有許多待辦的"公文"要媽咪簽名,也聽見她如願的到了橾場上玩得盡興,又一不小心的忘了時間回教室裡,被老師提醒了一下,我相信這樣的磨練一定會愈來愈多,但失誤必定會愈來愈少....
加油~傻大姐~
開學日
媽媽~ 走快一點啦...
川堂上有著一大一小的行軍椅,我們並肩坐在一起,欣賞學校六年級大哥哥大姐姐的英文話劇演出,隨著介紹各班的導師後,一個出乎我意料的事發生了,學校安排了每一位新生有一位六年級的學長或是學姐帶領入教室,學長姐們大手牽小手的把新生交付到各班導師手裡,就在此刻大會宣佈請爸媽們站到川堂的二側,當我目送金金走向我即將看不見的教室那一方時,哎啊~這不爭氣的媽咪一定又是創校第一人,因為此時的我又濕紅了眼,曾幾何時我心中那位無法接受分離的小娃兒,如今也亢首闊步的獨立走向自己的人生,那份激動怎麼忍?哭吧...就算被別人見著了,我再也無法掩飾我內心既喜悅又感動的情緒,不好意思,學校的家長及師長們,今天學校來了個愛哭鬼,而且不是新生,是新生家長.....
隨著學長們的腳步,金金踏上這階段的第一步...
接下來的一個多小時,我坐在會議室中但心情早已飛到對面低年級教室的那一頭,金金好嗎?不知道老師交待的事情她是否能一一的記牢,自我介紹?認識新同學?座位安排好了嗎?這個心不在焉的媽媽望著台前滔滔不絕的師長們,心想有多少家長也如同我一樣,只想早早看到教室裡的孩子無恙?終於...結束了,校長宣佈:現在你們可以去找你們的小孩子,到教室門口去接他們,我三步當一步走的飛到教室口,看見了金金在教室裡正襟危坐的聽見老師的交待,一份安心的感覺猶然而生,那熟悉的小小課桌椅,曾經也陪伴了我們這些老扣扣的家長們快樂的童年,多少日子裡我們在那課桌椅上吃飯、寫功課、做勞作...現在世代交替讓我們的孩子也坐在那學習長知識,多麼奇妙的感受呀。
至今我仍記得新生入學的那一天,媽媽趴在教室外的窗戶邊,用手揮舞著指示我要向前看黑板,不要一直往外頭找媽媽,然而今天坐在教室裡面的小女孩比媽媽我堅強獨立多了,不需要媽媽的她也能站的很穩、走的很直,希望未來的第二天、第三天....求學中的每一天妳都能如此的開心及認真。
祝賀 金金小學開學日愉快!!
2010年8月26日
快樂上學去.....
整整二個月的暑假充實又快樂的結束了,希望這快樂的暑假也能延續快樂的上學去.....
孩子~加油!!
我相信任何的學習一旦有了最美好的開始必定能無止盡的綿延一生,這新的旅程又將開始,我被賦予帶領孩子走向快樂學習的那個使命,對於我來說這使命比登入月球還來得重要,在開學日的那一天,我和爸爸會一起牽著你的手走向學校的大門,目送著你走向全新的學習大道。
2010年8月21日
親愛的"部長"你回來了......
第一集中的"螢之光"把光鮮亮麗的OL私下的那個魚干女之面呈現在大家的面前,讓許多黑夜相差許多的OL頗有同感,見不得光的公司戀情更是一絕,性情習性皆然不同的"部長"與"雨宮"在日本舊式建築的長廊下彼此相愛相習,哎呀~就是這份要命的愛戀讓日劇像打不死的蟑螂般在我們的生活中長存下來,而且佔了很大的空間及比例呢~
第二集許多的場景及對白延續第一集中的精華,讓人看了拍案叫絕也讓人想一看再看,激動的我一口氣把庫存中的四集看完,但意猶未盡的想一網打盡,我想日劇在許多人的心中如此魂牽夢繫絕不無道理,如果你不入深山就不遇虎,如果你打開了日劇的這扇大門,那就讓沒日沒夜黑眼圈伴隨著你直到結局的那一天,我愛看日劇、你們也是嗎?
"部長"歡迎你回到我的生活裡~
後註: 螢之光 2 於8/14緯來日本台演出