bb也入學了~

照片中的bb很專注的在剪紙

剪紙對我們來說，是很自然的反射動作，但其實剪紙是件看似簡單卻很複雜的動作，所以當bb在對準線準備要剪下去時，他轉頭對著老師說「一直抖耶」，老師就建議他去調整手的位置，或許就會比較好了 。

接下來就看他很努力的要對準線、又要把剪刀撐開、又要保持雙手不要抖，真的很需要專注，看他照片中那揪在一起的眉頭 ，就知道他很想克服這張紙，把它剪完。

粉紅塔

由十個一系列的粉紅色立方體堆積而成的粉紅塔，可以讓小孩分辨三度空間的大小，這十個積木的顏色、形狀和質地均相同，只有大小不同，它的邊長由一公分依序遞增到十公分。

在操作粉紅塔時，孩子必須要能辨認大小的次序，先從最大的立方體開始堆起，按次序一個個疊上來，最後，將最小的立方體放在塔的頂端；小孩會自行更正到沒有問題為止，因為若有一個積木次序不對，是很容易看出來的，而且可能使得堆起來的塔整個倒下去。

經過許久的深思熟慮後我們仍決定讓bb上學去，這是第二天上課的bb，他更在我們的預期中哭了出來，其實不哭還讓媽媽我覺得奇怪呢，因為你姐哭了半年之久，但是入教室後的狀況就很好，回到家也會與大家分享今天的工作，當初考慮bb的個性及發展總認為這樣的『挑戰、重複練習、克服、再進一級挑戰、重複練習、克服、、、』讓bb能經由透過雙手，認識他自己，而後能得到真正自信的來源！