小時侯媽媽告訴我,今年第一勺撈起的湯圓數量和你的歲數成正比,雖然知道這一切只是媽媽的傳說,但每年總讓我躍躍欲試,今年你是雙還是單呢??


當看到自己的孩子的表現是如此的出乎意料時,那份感動難以言語...
這星期bb學了刷桌子他好有興趣而且星期四才刷一張個人桌,星期五他就說要挑戰另一張更大的桌子呢 ....刷桌子是一種感觀工作項目之一,在刷桌子的動作裡可讓孩子明白工作順序的重要性,也讓孩子明白許多步驟省略不得,在一次次的挑戰中會更有成就感也更知道順序對了而帶來的速度,應該這麼說,我不得不漸漸的佩服,是誰在許多年前設計出這套讓孩子在又愛又恨的方式下學習成長,水是每一個孩子最難以抗拒的好玩具,所以在類似大人的模式下進行刷桌子的動作無形是一程手和眼及秩序感的磨練呢....

我是海綿寶寶,我站在金金和BB家的窗台上守顧著這個家!
大人們,請別笑他們傻,他們只是還沒長大,還沒看見大人世界裡最醜最歧曲的那個真實世界,真心期盼請讓他們保有這份獨一無二的純真,那怕只剩下的時間只有幾年的光陰了.....
第一張是老師示範完之後 我邀請他自己試試看,他很認真的在學習,嘴巴都嘟起來了
第二張的他已經做到站起來了
第三張 他繼續的再嘗試要如何可以把鈕扣扣起來
第四張 他找到訣竅了,原來要從後面看到洞口把扣子放進去再從前面把扣子拉出來
老師說:
就是透過這樣自己嘗試解決重複練習的過程裡,孩子們真的知道自己會了什麼及可以做到哪裡,真實的了解自己才是自信心的來源....
我特別的重讀了好幾次這句話,心中著實為老師筆下這句話深深的感動著,走過三十好幾的年頭我才能真正慢慢明白自己再去修正自己漸而有自信的面對自己,這即將四歲的孩子提早透過一個最簡單不過的扣衣扣動作而得到如此深遠的人生經驗,我真的很為bb開心。
下星期一開始他將在學校裡進行午餐,我想在學校用餐的這份成長,應該又會給他帶來另一波的學習,我很樂於見到bb在成長中學習,加油~
謝謝老師給我們看見bb不一樣的這一面
今天一早送走了所有的家人上班、上學後,我一個人坐在客廳裡怎麼就突然間想起片中的這一幕,於是我走進這二個小孩的房間裡,看見一早起床尚未整理的床舖,我躺了上去,才發現原來這就是「空巢」,但是不到三估小時的時間後,我的孩子全都歸回原位,該罵的罵,該喊的喊...我很快的又珍惜起今早的寂寞,每天我就在這樣不捨他們離開又不想他們歸來的矛盾心態遊走,或許這就是媽媽到了另一個階段的考驗吧。
BB真的比我們預期的進入狀況,每早老師由我手中牽走BB後,BB總是會回頭給我一個安心的笑容,然後再跑回我的身邊抱一下,這樣規律的模式讓他安心也讓我安心,金金在小學生活裡更是如魚得水,交了好多的新朋友,也很熱愛新生活中的種種活動,每天都會要求我帶他到學校裡參加各種課外活動,唯一只有回家後的時間太多了,她又不肯睡覺,所以我和她常在爭執在看電視的問題上,但至少二個孩子都能開心的上學去....
我,是位停不下來的媽媽,我參加了一連串的讀書行列,在專業的老師帶領下希望我能更進一步的為自己也為孩子們得到更多新的知識及閱讀能力,所以你們忙,我也忙,這份空巢期就隨之而散了~
觀照自己與閱讀時會發現這份影響深深的帶動著孩子們與閱讀間微妙的關係,現在晚上我們大人們總是會拿起各自的書本,閱讀給孩子們看,讓他們知道爸媽除了工作及家事外,也會充實自己在書中找到更多的知識,閱讀不等於讀書,閱讀可以是輕鬆並且喜好的,在文字、敏銳、累積及思考中,希望孩子和我們都能從閱讀裡得到更多生活中進步。
在大人的心目中怎樣的孩子是好孩子:1、好談吐。2、有禮貌。3、好好讀書。於是我想如果這些條件都只是因為沒能培養一個優質的閱讀習慣,那當一位好孩子真的不難,好的書本裡有優質的語言及文字,好的文字敘述能讓人有適當得體的對話談論,固定的閱讀習慣能讓讀書也不是一份苦差事,我很感謝金金幼童時期學校的帶領,讓她累積完成了二百多本的閱讀書量,無形中也讓她養成了閱讀的習慣,我一週走二趟圖書館,一次搬回家三十本書,其中有我的、老公的、金金的,更有BB的書,每回一到晚上時間,二個孩子埋頭在圖書袋中找尋喜歡的書本時,那份景象如果不識字的外婆見著了,一定直喊:「看~這就是我說的快樂」。
剪紙對我們來說,是很自然的反射動作,但其實剪紙是件看似簡單卻很複雜的動作,所以當bb在對準線準備要剪下去時,他轉頭對著老師說「一直抖耶」,老師就建議他去調整手的位置,或許就會比較好了 。
接下來就看他很努力的要對準線、又要把剪刀撐開、又要保持雙手不要抖,真的很需要專注,看他照片中那揪在一起的眉頭 ,就知道他很想克服這張紙,把它剪完。
由十個一系列的粉紅色立方體堆積而成的粉紅塔,可以讓小孩分辨三度空間的大小,這十個積木的顏色、形狀和質地均相同,只有大小不同,它的邊長由一公分依序遞增到十公分。
在操作粉紅塔時,孩子必須要能辨認大小的次序,先從最大的立方體開始堆起,按次序一個個疊上來,最後,將最小的立方體放在塔的頂端;小孩會自行更正到沒有問題為止,因為若有一個積木次序不對,是很容易看出來的,而且可能使得堆起來的塔整個倒下去。
經過許久的深思熟慮後我們仍決定讓bb上學去,這是第二天上課的bb,他更在我們的預期中哭了出來,其實不哭還讓媽媽我覺得奇怪呢,因為你姐哭了半年之久,但是入教室後的狀況就很好,回到家也會與大家分享今天的工作,當初考慮bb的個性及發展總認為這樣的『挑戰、重複練習、克服、再進一級挑戰、重複練習、克服、、、』讓bb能經由透過雙手,認識他自己,而後能得到真正自信的來源!
真不知是遺傳了媽媽的迷糊嗎?金金今天上課又在校園裡迷路了,昨晚接到外公外婆交待我今天一定要送她進教室不然會嚇到她後,我和爸爸商量後決定還是讓她自己處理解決這個教室正確位置的問題,因為中、高年級後她仍要面臨尋找教室位置的難題吧,所以今天我堅持讓她自己進校園開始她一大早的找教室大戰。
媽媽,我迷路了.....
提著大包小包的金金一出校門就跑向我和弟弟及也趕來的奶奶,她告訴我: 媽媽,今天早上我迷路了,我找不到教室,但是我找了一位老師請她帶我到教室,因為我上了四樓(教室在二樓),我靜靜的聽著她說話,很開心她能自己處理問題,也很開心她能與我分享學校的種種,今天仍有許多待辦的"公文"要媽咪簽名,也聽見她如願的到了橾場上玩得盡興,又一不小心的忘了時間回教室裡,被老師提醒了一下,我相信這樣的磨練一定會愈來愈多,但失誤必定會愈來愈少....
加油~傻大姐~

媽媽~ 走快一點啦...
川堂上有著一大一小的行軍椅,我們並肩坐在一起,欣賞學校六年級大哥哥大姐姐的英文話劇演出,隨著介紹各班的導師後,一個出乎我意料的事發生了,學校安排了每一位新生有一位六年級的學長或是學姐帶領入教室,學長姐們大手牽小手的把新生交付到各班導師手裡,就在此刻大會宣佈請爸媽們站到川堂的二側,當我目送金金走向我即將看不見的教室那一方時,哎啊~這不爭氣的媽咪一定又是創校第一人,因為此時的我又濕紅了眼,曾幾何時我心中那位無法接受分離的小娃兒,如今也亢首闊步的獨立走向自己的人生,那份激動怎麼忍?哭吧...就算被別人見著了,我再也無法掩飾我內心既喜悅又感動的情緒,不好意思,學校的家長及師長們,今天學校來了個愛哭鬼,而且不是新生,是新生家長.....
隨著學長們的腳步,金金踏上這階段的第一步...
接下來的一個多小時,我坐在會議室中但心情早已飛到對面低年級教室的那一頭,金金好嗎?不知道老師交待的事情她是否能一一的記牢,自我介紹?認識新同學?座位安排好了嗎?這個心不在焉的媽媽望著台前滔滔不絕的師長們,心想有多少家長也如同我一樣,只想早早看到教室裡的孩子無恙?終於...結束了,校長宣佈:現在你們可以去找你們的小孩子,到教室門口去接他們,我三步當一步走的飛到教室口,看見了金金在教室裡正襟危坐的聽見老師的交待,一份安心的感覺猶然而生,那熟悉的小小課桌椅,曾經也陪伴了我們這些老扣扣的家長們快樂的童年,多少日子裡我們在那課桌椅上吃飯、寫功課、做勞作...現在世代交替讓我們的孩子也坐在那學習長知識,多麼奇妙的感受呀。
至今我仍記得新生入學的那一天,媽媽趴在教室外的窗戶邊,用手揮舞著指示我要向前看黑板,不要一直往外頭找媽媽,然而今天坐在教室裡面的小女孩比媽媽我堅強獨立多了,不需要媽媽的她也能站的很穩、走的很直,希望未來的第二天、第三天....求學中的每一天妳都能如此的開心及認真。
祝賀 金金小學開學日愉快!!